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升降課桌椅特點有哪些？  孩子小的時候坐姿非常重要，一不小心就會形成駝背等現(xiàn)象，課桌椅就能在這里起到很大的干涉作用。而高中生的課業(yè)繁忙，一天的時間基本上都會坐在課桌前，所以課桌椅的高度對他們很重要，長久的坐著，如果高度不合適就會腰酸背痛。今天我們主要說的是升降課桌椅，現(xiàn)在裝修之家裝修網(wǎng)小編就簡單介紹一下升降課桌椅特點有哪些吧。      

升降課桌椅特點有哪些？      

1、自動升降課桌椅與往日我們使用的木制課桌椅有很大的區(qū)別。自動升降課桌椅也被稱為“升降課桌”，就是可以調(diào)節(jié)課桌椅的高度，生產(chǎn)的自動升降課桌椅的設(shè)計是通過桌腿的相關(guān)固件在滑軸之間上下滑動，并且是由螺絲固定的，實驗室桌椅，可以起到自由調(diào)節(jié)課桌椅高度的作用，來滿足不同學(xué)生的不同需求。      

2、它是依據(jù)“人機工程學(xué)”原理、“丨佳視角”原理、“體壓分擔(dān)”理論、“環(huán)境干擾”理論、視距調(diào)節(jié)理論等一些專業(yè)的獨創(chuàng)理論，以丨大程度的幫助孩子達到防駝護眼、高效率學(xué)習(xí)的效果。      

3、作為伴隨孩子成長的重要組成部分，在選擇書桌、椅時一定要嚴(yán)格要求，材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。安全重要。按照丨新的兒童家具國標(biāo)要求，書桌椅的線條應(yīng)圓滑流暢，圓形或弧形收邊，帶有銳角和表面堅硬、粗糙的書桌椅都要遠離孩子。      

4、教室里的課桌椅都是有一定的講究的，一個學(xué)校的課桌椅大致都是一樣的，具體課桌椅的大小、顏色都要統(tǒng)一，教室的放置的課桌椅都是按照一定模式排列的，課桌和椅子都是有規(guī)律擺設(shè)的。      

5、升降課桌椅由于其椅腿是鋼木結(jié)構(gòu)的，因此其結(jié)構(gòu)就是比較復(fù)雜的，對學(xué)生打掃教室來說有點麻煩，而且由于升降課桌椅不能夠隨意調(diào)節(jié)高度，必須要使用相應(yīng)的工具才行。      

以上就是關(guān)于升降課桌椅特點的相關(guān)介紹了，大家在選購的時候要仔細一些，丨好是能夠帶著孩子，讓孩子坐上去試試。更多裝修選材知識請關(guān)注裝修之家裝修網(wǎng)選材手冊欄目！  

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本著“以客戶為關(guān)注焦點、傾聽客戶心聲、保障商品質(zhì)量、服務(wù)快捷到位 、促進持久雙贏”的服務(wù)宗旨及數(shù)十年專業(yè)操作實力，我們真誠的希望，哪里有教室桌椅，成為每一位消費者的 家居顧問。

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魯迅先生為勉勵自己在課桌上刻上“早”字，男女生頑皮嬉鬧在課桌上劃下一條“三八線”……從古到今，學(xué)生們在校的大部分時間都與課桌椅親密相伴。那么，你有否關(guān)心過它們的質(zhì)量安全呢？

有大量研究表明，不適宜的課桌椅高度容易導(dǎo)致不良坐姿和讀寫習(xí)慣，造成視力不良，脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問題。而根據(jù)浙江省衛(wèi)生計生委近3年對杭州市中小學(xué)教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督現(xiàn)場監(jiān)測結(jié)果，課桌椅符合率偏低。

深入研究后發(fā)現(xiàn)，是以下幾個因素造成了課桌椅符合率偏低。

1書包只能放在椅子上

國家標(biāo)準(zhǔn)中不同身高匹配的課桌椅高度，均是以正確坐姿為基礎(chǔ)的。正確的坐姿要求學(xué)生大腿的后三分之二至四分之三應(yīng)置于椅面上，雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。

但現(xiàn)實中常會發(fā)現(xiàn)椅面的大部分被書包所占據(jù)，學(xué)生僅大腿的后三分之一或更少在椅面上，學(xué)生主觀感覺應(yīng)適用更高的課椅。長此以往，當(dāng)這種不良坐姿形成習(xí)慣后，會使學(xué)生難以適應(yīng)合理的課椅高度，對合理高度課桌椅的接受性差。

２部分課桌椅不符合標(biāo)準(zhǔn)

在現(xiàn)實中，中小學(xué)校部分課桌椅存在不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的情況。主要表現(xiàn)為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1（h1，課桌抽斗下緣與地面之間的距離），使其相對于國標(biāo)偏小。這種情況下為使學(xué)生能入座，必然需要調(diào)低課椅或調(diào)高課桌。

３部分學(xué)校課桌椅配備不合理

目前有些地區(qū)存在招標(biāo)采購課桌椅品種單一或分配不合理的情況。較為常見的是，采購?fù)桓叨确秶目烧{(diào)式課桌椅統(tǒng)一分配給高中、初中和小學(xué)，但小學(xué)生身高不足以匹配這些課桌椅，即使調(diào)至超低相對于小學(xué)生來說也是偏高的。

４學(xué)校課桌椅高度調(diào)節(jié)不到位

部分學(xué)校未根據(jù)每年學(xué)生體檢身高的變化對學(xué)生課桌椅進行個性化調(diào)整，還有部分學(xué)校調(diào)節(jié)課桌椅高度不以國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，而以學(xué)生喜好為準(zhǔn)繩。

專家指出

提高學(xué)校課桌椅與學(xué)生身高的匹配程度需要學(xué)校、家庭和相關(guān)監(jiān)管部門共同的努力。

聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿

老師和家長應(yīng)注意對學(xué)生不良坐姿習(xí)慣的及時糾正，學(xué)校應(yīng)增設(shè)書包架或置物柜，課桌椅，使課椅擺脫書包架的功能回歸本真。同時學(xué)校還應(yīng)根據(jù)學(xué)生身高的增長及時對課桌椅高度進行“升級”。

加強對課桌椅生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管

要進一步加強監(jiān)管，增加對學(xué)校課桌椅的抽檢頻次，杜絕不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅進入市場的可能。同時，企業(yè)應(yīng)注重創(chuàng)新，研發(fā)生產(chǎn)更多符合國標(biāo)、高度調(diào)節(jié)簡便、環(huán)保安全的課桌椅。

增加對課桌椅是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)的審核環(huán)節(jié)

應(yīng)根據(jù)學(xué)校類型采購不同高度范圍的課桌椅并加以分配，木制課桌椅，杜絕不符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅流入校園，避免出現(xiàn)小學(xué)使用與高中學(xué)生身高相匹配課桌椅的情況。

此外，衛(wèi)生行政部門應(yīng)及時做好學(xué)校課桌椅情況的監(jiān)督和指導(dǎo)工作，提高學(xué)校對《課桌椅功能尺寸》標(biāo)準(zhǔn)的知曉度和理解度，發(fā)現(xiàn)問題及時向教育行政部門通報。

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